Diego Martínez
Une question ouverte
Je suis éducateur. Chilien, je vis en France depuis 2018 : j’y dirige un établissement, j’enseigne l’espagnol et j’accompagne l’usage de l’intelligence artificielle dans l’éducation.
Je suis père, j’ai un chien, et je n’ai jamais cessé de demander « pourquoi ? ».
Ici, j’écris sur ce qui nous rend humains et sur l’école dont nous avons besoin. Je ne viens pas avec des réponses. Je partage des questions, ce que j’ai trouvé en les cherchant, et parfois mes erreurs.
Phil, l’ours à lunettes, c’est mon côté curieux et impulsif : celui qui lance « j’ai une idée ! », « j’ai une question ! ». Diego, c’est celui qui essaie de comprendre, de trouver une méthode, de vérifier. J’aime que les deux vivent en moi.
L’école de demain
Cela fait longtemps que l’école aurait dû changer. Nous préparons encore trop souvent les élèves à un monde qui n’existe plus : mémoriser, reproduire, donner la bonne réponse.
L’intelligence artificielle rend ce décalage impossible à ignorer. Quand une machine produit une réponse en quelques secondes, la question n’est plus seulement ce que nos élèves savent, mais qui ils deviennent. Cette révolution doit accélérer le passage vers une école centrée sur l’humain.
- L’intelligence émotionnelle — comprendre ce que l’on ressent.
- L’intelligence interpersonnelle — comprendre les autres et vivre avec eux.
- La coopération — apprendre ensemble plutôt que les uns contre les autres.
- La pensée critique — savoir quand on a de bonnes raisons de croire quelque chose.
- La créativité — imaginer ce qui n’existe pas encore.
C’est le fil qui relie mes textes, mes vidéos et mes projets.